Anterior (2010 - 2012)
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Nueva (Nov. 2013)
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La
institución educativa Ismael Contreras Meneses (ISCOME) ubicada en
Coveñas (Sucre) de carácter oficial, ofrece servicios educativos para niños y
jóvenes en edades entre 4 y 18 años pertenecientes a los estratos 1 al 3, en
los niveles de pre-escolar, básica, media académica y técnica con énfasis en
turismo y otras áreas, en las diferentes jornadas matinal, vespertina,
también forma a adultos con o sin discapacidad en programa semiescolarizado,
en jornadas nocturna y sabatina.
Tiene como objetivo central la inclusión a la diversidad desarrollando
en sus estudiantes altos valores
humanos, morales y religiosos, espíritu deportivo, tecnológico e investigativo,
responsables socialmente, sensibles a la protección del medio ambiente, con
identidad hacia su entorno y el patrimonio cultural y con buen uso de su
tiempo libre.
De otra parte, el ISCOME
desarrolla programas de educación para la sexualidad, las competencias
ciudadanas, laborales generales y
específicas, que facilitan el tránsito de los estudiantes a la vida social y
al mundo del trabajo, creando alianzas con instituciones de educación
superior y el sector productivo.
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La Institución
educativa Ismael Contreras Meneses de Coveñas forma estudiantes aplicando un
modelo pedagógico Constructivista, apoyados en las Tics y proyectos
transversales, tiene en cuenta estilos y ritmos de aprendizaje que permiten
implementar su estrategia pedagógica de manera más acertada; enfocada a niños,
niñas, adolescentes y adultos de los estratos 1, 2 y 3. Lidera el proceso de
inclusión y respeta las formas de pensamiento propias del contexto. Tiene en
cuenta el entorno sociofamiliar reconociendo a la familia como primera
formadora, entregando a la comunidad ciudadanos que respondan a las
expectativas de desarrollo social, con valores como el respeto y la sana
convivencia bien cimentados y con capacidad para solucionar conflictos de
manera pacífica.
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domingo, 31 de agosto de 2014
Misión Institucional
II. GENERALIDADES
By Dubanys Serpa13:10Bandera ISCOME, Escudo ISCOME, Historia de Coveñas, ISMAEL CONTRERAS, Juramento ISCOMEISTA, MENESESNo comments
La elaboración y puesta en práctica de nuestro PEI obedece, entre otras razones a las siguientes:
- Responder desde la implementación de las distintas estrategias pedagógicas a las necesidades e intereses de la comunidad educativa, en lo relacionada con los aspectos éticos, antropológicos, socio – económicos, religiosos y todo aquello que caractericen al buen ciudadano que pretendemos entregar.
- La organización del accionar pedagógico de nuestra Institución acorde a la realidad de entorno, y a los actuales lineamientos educativos (Ley 115/94, Ley 715, de 1860 y demás normas reglamentarias). La integración efectiva de la comunidad educativa alrededor de un propósito común, generando compromisos y afianzando lazos efectivos con la Institución.
- Es necesario ejercer la autonomía escolar como fundamento legal para contextualizar nuestro proyecto educativo, respondiendo a las necesidades locales, regionales y nacionales apoyadas en las ciencias y en los diferentes avances tecnológicos, así como el fortalecimiento de los valores y la identidad cultural.
- La necesidad de replantear las prácticas pedagógicas con las cuales abordamos los diversos retos que nos impone la sociedad de hoy, entre ellos la diversidad étnica, la globalización y la crisis social.
De esta manera, este Proyecto Educativo
Institucional recoge la realidad contextual y propicia que canalicen las
diferentes necesidades pedagógicas y sociales, permitiendo un mayor acceso a la
ciencia y la tecnología logrando así una formación íntegra de calidad.
2.2. OBJETIVOS INSTITUCIONALES DEL PEI
2.2. OBJETIVOS INSTITUCIONALES DEL PEI
- Organizar el proceso educativo en la Institución Educativa ISCOME, teniendo en cuenta las diferentes directrices e innovaciones pedagógicas para ofrecer al educando una formación en lo posible de calidad.
- Garantizar al estudiante una formación integral que le permita desenvolverse en los diferentes contextos de manera competitiva.
- Incrementar la práctica de valores desde el seno familiar y en las diferentes situaciones sociales, educacionales, religiosas, etc.
- Vincular de manera activa a toda la comunidad educativa en el proceso de formación a través de los diferentes órganos que plantea la ley y aquellos que la institución crea convenientes para asegurar en ambiente democrático y propicio para la construcción de conocimientos.
- Dar sentido al quehacer pedagógico – didáctico orientándolo de manera compartida al desarrollo de la misión y visión institucional.
- Fomentar entre los estudiantes, docente, padres de familia y comunidad en general, espíritu de conservación, protección, manejo, uso y aprovechamiento de los recursos naturales renovables y el Medio Ambiente de la Institución y la Comunidad.
